PNG  IHDRX cHRMz&u0`:pQ<bKGD pHYsodtIME MeqIDATxw]Wug^Qd˶ 6`!N:!@xI~)%7%@Bh&`lnjVF29gΨ4E$|>cɚ{gk= %,a KX%,a KX%,a KX%,a KX%,a KX%,a KX%, b` ǟzeאfp]<!SJmɤY޲ڿ,%c ~ع9VH.!Ͳz&QynֺTkRR.BLHi٪:l;@(!MԴ=žI,:o&N'Kù\vRmJ雵֫AWic H@" !: Cé||]k-Ha oݜ:y F())u]aG7*JV@J415p=sZH!=!DRʯvɱh~V\}v/GKY$n]"X"}t@ xS76^[bw4dsce)2dU0 CkMa-U5tvLƀ~mlMwfGE/-]7XAƟ`׮g ewxwC4\[~7@O-Q( a*XGƒ{ ՟}$_y3tĐƤatgvێi|K=uVyrŲlLӪuܿzwk$m87k( `múcE)"@rK( z4$D; 2kW=Xb$V[Ru819קR~qloѱDyįݎ*mxw]y5e4K@ЃI0A D@"BDk_)N\8͜9dz"fK0zɿvM /.:2O{ Nb=M=7>??Zuo32 DLD@D| &+֎C #B8ַ`bOb $D#ͮҪtx]%`ES`Ru[=¾!@Od37LJ0!OIR4m]GZRJu$‡c=%~s@6SKy?CeIh:[vR@Lh | (BhAMy=݃  G"'wzn޺~8ԽSh ~T*A:xR[ܹ?X[uKL_=fDȊ؂p0}7=D$Ekq!/t.*2ʼnDbŞ}DijYaȲ(""6HA;:LzxQ‘(SQQ}*PL*fc\s `/d'QXW, e`#kPGZuŞuO{{wm[&NBTiiI0bukcA9<4@SӊH*؎4U/'2U5.(9JuDfrޱtycU%j(:RUbArLֺN)udA':uGQN"-"Is.*+k@ `Ojs@yU/ H:l;@yyTn}_yw!VkRJ4P)~y#)r,D =ě"Q]ci'%HI4ZL0"MJy 8A{ aN<8D"1#IJi >XjX֔#@>-{vN!8tRݻ^)N_╗FJEk]CT՟ YP:_|H1@ CBk]yKYp|og?*dGvzنzӴzjֺNkC~AbZƷ`.H)=!QͷVTT(| u78y֮}|[8-Vjp%2JPk[}ԉaH8Wpqhwr:vWª<}l77_~{s۴V+RCģ%WRZ\AqHifɤL36: #F:p]Bq/z{0CU6ݳEv_^k7'>sq*+kH%a`0ԣisqにtү04gVgW΂iJiS'3w.w}l6MC2uԯ|>JF5`fV5m`Y**Db1FKNttu]4ccsQNnex/87+}xaUW9y>ͯ骵G{䩓Գ3+vU}~jJ.NFRD7<aJDB1#ҳgSb,+CS?/ VG J?|?,2#M9}B)MiE+G`-wo߫V`fio(}S^4e~V4bHOYb"b#E)dda:'?}׮4繏`{7Z"uny-?ǹ;0MKx{:_pÚmFמ:F " .LFQLG)Q8qN q¯¯3wOvxDb\. BKD9_NN &L:4D{mm o^tֽ:q!ƥ}K+<"m78N< ywsard5+вz~mnG)=}lYݧNj'QJS{S :UYS-952?&O-:W}(!6Mk4+>A>j+i|<<|;ر^߉=HE|V#F)Emm#}/"y GII웻Jі94+v뾧xu~5C95~ūH>c@덉pʃ1/4-A2G%7>m;–Y,cyyaln" ?ƻ!ʪ<{~h~i y.zZB̃/,雋SiC/JFMmBH&&FAbϓO^tubbb_hZ{_QZ-sύodFgO(6]TJA˯#`۶ɟ( %$&+V'~hiYy>922 Wp74Zkq+Ovn錄c>8~GqܲcWꂎz@"1A.}T)uiW4="jJ2W7mU/N0gcqܗOO}?9/wìXžΏ0 >֩(V^Rh32!Hj5`;O28؇2#ݕf3 ?sJd8NJ@7O0 b־?lldщ̡&|9C.8RTWwxWy46ah嘦mh٤&l zCy!PY?: CJyв]dm4ǜҐR޻RլhX{FƯanшQI@x' ao(kUUuxW_Ñ줮[w8 FRJ(8˼)_mQ _!RJhm=!cVmm ?sFOnll6Qk}alY}; "baӌ~M0w,Ggw2W:G/k2%R,_=u`WU R.9T"v,<\Ik޽/2110Ӿxc0gyC&Ny޽JҢrV6N ``یeA16"J³+Rj*;BϜkZPJaÍ<Jyw:NP8/D$ 011z֊Ⱳ3ι֘k1V_"h!JPIΣ'ɜ* aEAd:ݺ>y<}Lp&PlRfTb1]o .2EW\ͮ]38؋rTJsǏP@芎sF\> P^+dYJLbJ C-xϐn> ι$nj,;Ǖa FU *择|h ~izť3ᤓ`K'-f tL7JK+vf2)V'-sFuB4i+m+@My=O҈0"|Yxoj,3]:cо3 $#uŘ%Y"y죯LebqtҢVzq¼X)~>4L׶m~[1_k?kxֺQ`\ |ٛY4Ѯr!)N9{56(iNq}O()Em]=F&u?$HypWUeB\k]JɩSع9 Zqg4ZĊo oMcjZBU]B\TUd34ݝ~:7ڶSUsB0Z3srx 7`:5xcx !qZA!;%͚7&P H<WL!džOb5kF)xor^aujƍ7 Ǡ8/p^(L>ὴ-B,{ۇWzֺ^k]3\EE@7>lYBȝR.oHnXO/}sB|.i@ɥDB4tcm,@ӣgdtJ!lH$_vN166L__'Z)y&kH;:,Y7=J 9cG) V\hjiE;gya~%ks_nC~Er er)muuMg2;֫R)Md) ,¶ 2-wr#F7<-BBn~_(o=KO㭇[Xv eN_SMgSҐ BS헃D%g_N:/pe -wkG*9yYSZS.9cREL !k}<4_Xs#FmҶ:7R$i,fi!~' # !6/S6y@kZkZcX)%5V4P]VGYq%H1!;e1MV<!ϐHO021Dp= HMs~~a)ަu7G^];git!Frl]H/L$=AeUvZE4P\.,xi {-~p?2b#amXAHq)MWǾI_r`S Hz&|{ +ʖ_= (YS(_g0a03M`I&'9vl?MM+m~}*xT۲(fY*V4x@29s{DaY"toGNTO+xCAO~4Ϳ;p`Ѫ:>Ҵ7K 3}+0 387x\)a"/E>qpWB=1 ¨"MP(\xp߫́A3+J] n[ʼnӼaTbZUWb={~2ooKױӰp(CS\S筐R*JغV&&"FA}J>G֐p1ٸbk7 ŘH$JoN <8s^yk_[;gy-;߉DV{c B yce% aJhDȶ 2IdйIB/^n0tNtџdcKj4϶v~- CBcgqx9= PJ) dMsjpYB] GD4RDWX +h{y`,3ꊕ$`zj*N^TP4L:Iz9~6s) Ga:?y*J~?OrMwP\](21sZUD ?ܟQ5Q%ggW6QdO+\@ ̪X'GxN @'4=ˋ+*VwN ne_|(/BDfj5(Dq<*tNt1х!MV.C0 32b#?n0pzj#!38}޴o1KovCJ`8ŗ_"]] rDUy޲@ Ȗ-;xџ'^Y`zEd?0„ DAL18IS]VGq\4o !swV7ˣι%4FѮ~}6)OgS[~Q vcYbL!wG3 7띸*E Pql8=jT\꘿I(z<[6OrR8ºC~ډ]=rNl[g|v TMTղb-o}OrP^Q]<98S¤!k)G(Vkwyqyr޽Nv`N/e p/~NAOk \I:G6]4+K;j$R:Mi #*[AȚT,ʰ,;N{HZTGMoּy) ]%dHء9Պ䠬|<45,\=[bƟ8QXeB3- &dҩ^{>/86bXmZ]]yޚN[(WAHL$YAgDKp=5GHjU&99v簪C0vygln*P)9^͞}lMuiH!̍#DoRBn9l@ xA/_v=ȺT{7Yt2N"4!YN`ae >Q<XMydEB`VU}u]嫇.%e^ánE87Mu\t`cP=AD/G)sI"@MP;)]%fH9'FNsj1pVhY&9=0pfuJ&gޤx+k:!r˭wkl03׼Ku C &ѓYt{.O.zҏ z}/tf_wEp2gvX)GN#I ݭ߽v/ .& и(ZF{e"=V!{zW`, ]+LGz"(UJp|j( #V4, 8B 0 9OkRrlɱl94)'VH9=9W|>PS['G(*I1==C<5"Pg+x'K5EMd؞Af8lG ?D FtoB[je?{k3zQ vZ;%Ɠ,]E>KZ+T/ EJxOZ1i #T<@ I}q9/t'zi(EMqw`mYkU6;[t4DPeckeM;H}_g pMww}k6#H㶏+b8雡Sxp)&C $@'b,fPߑt$RbJ'vznuS ~8='72_`{q纶|Q)Xk}cPz9p7O:'|G~8wx(a 0QCko|0ASD>Ip=4Q, d|F8RcU"/KM opKle M3#i0c%<7׿p&pZq[TR"BpqauIp$ 8~Ĩ!8Սx\ւdT>>Z40ks7 z2IQ}ItԀ<-%S⍤};zIb$I 5K}Q͙D8UguWE$Jh )cu4N tZl+[]M4k8֦Zeq֮M7uIqG 1==tLtR,ƜSrHYt&QP윯Lg' I,3@P'}'R˪e/%-Auv·ñ\> vDJzlӾNv5:|K/Jb6KI9)Zh*ZAi`?S {aiVDԲuy5W7pWeQJk֤#5&V<̺@/GH?^τZL|IJNvI:'P=Ϛt"¨=cud S Q.Ki0 !cJy;LJR;G{BJy޺[^8fK6)=yʊ+(k|&xQ2`L?Ȓ2@Mf 0C`6-%pKpm')c$׻K5[J*U[/#hH!6acB JA _|uMvDyk y)6OPYjœ50VT K}cǻP[ $:]4MEA.y)|B)cf-A?(e|lɉ#P9V)[9t.EiQPDѠ3ϴ;E:+Օ t ȥ~|_N2,ZJLt4! %ա]u {+=p.GhNcŞQI?Nd'yeh n7zi1DB)1S | S#ًZs2|Ɛy$F SxeX{7Vl.Src3E℃Q>b6G ўYCmtկ~=K0f(=LrAS GN'ɹ9<\!a`)֕y[uՍ[09` 9 +57ts6}b4{oqd+J5fa/,97J#6yν99mRWxJyѡyu_TJc`~W>l^q#Ts#2"nD1%fS)FU w{ܯ R{ ˎ󅃏џDsZSQS;LV;7 Od1&1n$ N /.q3~eNɪ]E#oM~}v֯FڦwyZ=<<>Xo稯lfMFV6p02|*=tV!c~]fa5Y^Q_WN|Vs 0ҘދU97OI'N2'8N֭fgg-}V%y]U4 峧p*91#9U kCac_AFңĪy뚇Y_AiuYyTTYЗ-(!JFLt›17uTozc. S;7A&&<ԋ5y;Ro+:' *eYJkWR[@F %SHWP 72k4 qLd'J "zB6{AC0ƁA6U.'F3:Ȅ(9ΜL;D]m8ڥ9}dU "v!;*13Rg^fJyShyy5auA?ɩGHRjo^]׽S)Fm\toy 4WQS@mE#%5ʈfFYDX ~D5Ϡ9tE9So_aU4?Ѽm%&c{n>.KW1Tlb}:j uGi(JgcYj0qn+>) %\!4{LaJso d||u//P_y7iRJ߬nHOy) l+@$($VFIQ9%EeKʈU. ia&FY̒mZ=)+qqoQn >L!qCiDB;Y<%} OgBxB!ØuG)WG9y(Ą{_yesuZmZZey'Wg#C~1Cev@0D $a@˲(.._GimA:uyw֬%;@!JkQVM_Ow:P.s\)ot- ˹"`B,e CRtaEUP<0'}r3[>?G8xU~Nqu;Wm8\RIkբ^5@k+5(By'L&'gBJ3ݶ!/㮻w҅ yqPWUg<e"Qy*167΃sJ\oz]T*UQ<\FԎ`HaNmڜ6DysCask8wP8y9``GJ9lF\G g's Nn͵MLN֪u$| /|7=]O)6s !ĴAKh]q_ap $HH'\1jB^s\|- W1:=6lJBqjY^LsPk""`]w)󭃈,(HC ?䔨Y$Sʣ{4Z+0NvQkhol6C.婧/u]FwiVjZka&%6\F*Ny#8O,22+|Db~d ~Çwc N:FuuCe&oZ(l;@ee-+Wn`44AMK➝2BRՈt7g*1gph9N) *"TF*R(#'88pm=}X]u[i7bEc|\~EMn}P瘊J)K.0i1M6=7'_\kaZ(Th{K*GJyytw"IO-PWJk)..axӝ47"89Cc7ĐBiZx 7m!fy|ϿF9CbȩV 9V-՛^pV̌ɄS#Bv4-@]Vxt-Z, &ֺ*diؠ2^VXbs֔Ìl.jQ]Y[47gj=幽ex)A0ip׳ W2[ᎇhuE^~q흙L} #-b۸oFJ_QP3r6jr+"nfzRJTUqoaۍ /$d8Mx'ݓ= OՃ| )$2mcM*cЙj}f };n YG w0Ia!1Q.oYfr]DyISaP}"dIӗթO67jqR ҊƐƈaɤGG|h;t]䗖oSv|iZqX)oalv;۩meEJ\!8=$4QU4Xo&VEĊ YS^E#d,yX_> ۘ-e\ "Wa6uLĜZi`aD9.% w~mB(02G[6y.773a7 /=o7D)$Z 66 $bY^\CuP. (x'"J60׿Y:Oi;F{w佩b+\Yi`TDWa~|VH)8q/=9!g߆2Y)?ND)%?Ǐ`k/sn:;O299yB=a[Ng 3˲N}vLNy;*?x?~L&=xyӴ~}q{qE*IQ^^ͧvü{Huu=R|>JyUlZV, B~/YF!Y\u_ݼF{_C)LD]m {H 0ihhadd nUkf3oٺCvE\)QJi+֥@tDJkB$1!Đr0XQ|q?d2) Ӣ_}qv-< FŊ߫%roppVBwü~JidY4:}L6M7f٬F "?71<2#?Jyy4뷢<_a7_=Q E=S1И/9{+93֮E{ǂw{))?maÆm(uLE#lïZ  ~d];+]h j?!|$F}*"4(v'8s<ŏUkm7^7no1w2ؗ}TrͿEk>p'8OB7d7R(A 9.*Mi^ͳ; eeUwS+C)uO@ =Sy]` }l8^ZzRXj[^iUɺ$tj))<sbDJfg=Pk_{xaKo1:-uyG0M ԃ\0Lvuy'ȱc2Ji AdyVgVh!{]/&}}ċJ#%d !+87<;qN޼Nفl|1N:8ya  8}k¾+-$4FiZYÔXk*I&'@iI99)HSh4+2G:tGhS^繿 Kتm0 вDk}֚+QT4;sC}rՅE,8CX-e~>G&'9xpW,%Fh,Ry56Y–hW-(v_,? ; qrBk4-V7HQ;ˇ^Gv1JVV%,ik;D_W!))+BoS4QsTM;gt+ndS-~:11Sgv!0qRVh!"Ȋ(̦Yl.]PQWgٳE'`%W1{ndΗBk|Ž7ʒR~,lnoa&:ü$ 3<a[CBݮwt"o\ePJ=Hz"_c^Z.#ˆ*x z̝grY]tdkP*:97YľXyBkD4N.C_[;F9`8& !AMO c `@BA& Ost\-\NX+Xp < !bj3C&QL+*&kAQ=04}cC!9~820G'PC9xa!w&bo_1 Sw"ܱ V )Yl3+ס2KoXOx]"`^WOy :3GO0g;%Yv㐫(R/r (s } u B &FeYZh0y> =2<Ϟc/ -u= c&׭,.0"g"7 6T!vl#sc>{u/Oh Bᾈ)۴74]x7 gMӒ"d]U)}" v4co[ ɡs 5Gg=XR14?5A}D "b{0$L .\4y{_fe:kVS\\O]c^W52LSBDM! C3Dhr̦RtArx4&agaN3Cf<Ԉp4~ B'"1@.b_/xQ} _߃҉/gٓ2Qkqp0շpZ2fԫYz< 4L.Cyυι1t@鎫Fe sYfsF}^ V}N<_`p)alٶ "(XEAVZ<)2},:Ir*#m_YӼ R%a||EƼIJ,,+f"96r/}0jE/)s)cjW#w'Sʯ5<66lj$a~3Kʛy 2:cZ:Yh))+a߭K::N,Q F'qB]={.]h85C9cr=}*rk?vwV렵ٸW Rs%}rNAkDv|uFLBkWY YkX מ|)1!$#3%y?pF<@<Rr0}: }\J [5FRxY<9"SQdE(Q*Qʻ)q1E0B_O24[U'],lOb ]~WjHޏTQ5Syu wq)xnw8~)c 쫬gٲߠ H% k5dƝk> kEj,0% b"vi2Wس_CuK)K{n|>t{P1򨾜j>'kEkƗBg*H%'_aY6Bn!TL&ɌOb{c`'d^{t\i^[uɐ[}q0lM˕G:‚4kb祔c^:?bpg… +37stH:0}en6x˟%/<]BL&* 5&fK9Mq)/iyqtA%kUe[ڛKN]Ě^,"`/ s[EQQm?|XJ߅92m]G.E΃ח U*Cn.j_)Tѧj̿30ڇ!A0=͜ar I3$C^-9#|pk!)?7.x9 @OO;WƝZBFU keZ75F6Tc6"ZȚs2y/1 ʵ:u4xa`C>6Rb/Yм)^=+~uRd`/|_8xbB0?Ft||Z\##|K 0>>zxv8۴吅q 8ĥ)"6>~\8:qM}#͚'ĉ#p\׶ l#bA?)|g g9|8jP(cr,BwV (WliVxxᡁ@0Okn;ɥh$_ckCgriv}>=wGzβ KkBɛ[˪ !J)h&k2%07δt}!d<9;I&0wV/ v 0<H}L&8ob%Hi|޶o&h1L|u֦y~󛱢8fٲUsւ)0oiFx2}X[zVYr_;N(w]_4B@OanC?gĦx>мgx>ΛToZoOMp>40>V Oy V9iq!4 LN,ˢu{jsz]|"R޻&'ƚ{53ўFu(<٪9:΋]B;)B>1::8;~)Yt|0(pw2N%&X,URBK)3\zz&}ax4;ǟ(tLNg{N|Ǽ\G#C9g$^\}p?556]/RP.90 k,U8/u776s ʪ_01چ|\N 0VV*3H鴃J7iI!wG_^ypl}r*jɤSR 5QN@ iZ#1ٰy;_\3\BQQ x:WJv츟ٯ$"@6 S#qe딇(/P( Dy~TOϻ<4:-+F`0||;Xl-"uw$Цi󼕝mKʩorz"mϺ$F:~E'ҐvD\y?Rr8_He@ e~O,T.(ފR*cY^m|cVR[8 JҡSm!ΆԨb)RHG{?MpqrmN>߶Y)\p,d#xۆWY*,l6]v0h15M˙MS8+EdI='LBJIH7_9{Caз*Lq,dt >+~ّeʏ?xԕ4bBAŚjﵫ!'\Ը$WNvKO}ӽmSşذqsOy?\[,d@'73'j%kOe`1.g2"e =YIzS2|zŐƄa\U,dP;jhhhaxǶ?КZ՚.q SE+XrbOu%\GتX(H,N^~]JyEZQKceTQ]VGYqnah;y$cQahT&QPZ*iZ8UQQM.qo/T\7X"u?Mttl2Xq(IoW{R^ ux*SYJ! 4S.Jy~ BROS[V|žKNɛP(L6V^|cR7i7nZW1Fd@ Ara{詑|(T*dN]Ko?s=@ |_EvF]׍kR)eBJc" MUUbY6`~V޴dJKß&~'d3i WWWWWW
Current Directory: /usr/share/vim/vim80/tutor
Viewing File: /usr/share/vim/vim80/tutor/tutor.nb
=============================================================================== = V e l k o m m e n t i l i n n f � r i n g e n i V i m -- Ver. 1.7 = =============================================================================== Vim er en meget kraftig editor med mange kommandoer, alt for mange til � kunne g� gjennom alle i en innf�ring som denne. Den er beregnet p� � sette deg inn i bruken av nok kommandoer s� du vil v�re i stand til lett � kunne bruke Vim som en editor til alle form�l. Tiden som kreves for � g� gjennom denne innf�ringen tar ca. 25-30 minutter, avhengig av hvor mye tid du bruker til eksperimentering. MERK: Kommandoene i leksjonene vil modifisere teksten. Lag en kopi av denne filen som du kan �ve deg p� (hvis du kj�rte �vimtutor�-kommandoen, er dette allerede en kopi). Det er viktig � huske at denne innf�ringen er beregnet p� l�ring gjennom bruk. Det betyr at du m� utf�re kommandoene for � l�re dem skikkelig. Hvis du bare leser teksten, vil du glemme kommandoene! F�rst av alt, sjekk at �Caps Lock� IKKE er aktiv og trykk �j�-tasten for � flytte mark�ren helt til leksjon 1.1 fyller skjermen. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Leksjon 1.1: FLYTTING AV MARK�REN ** For � flytte mark�ren, trykk tastene h, j, k, l som vist. ** ^ k Tips: h-tasten er til venstre og flytter til venstre. < h l > l-tasten er til h�yre og flytter til h�yre. j j-tasten ser ut som en pil som peker nedover. v 1. Flytt mark�ren rundt p� skjermen til du har f�tt det inn i fingrene. 2. Hold inne nedovertasten (j) til den repeterer. N� vet du hvordan du beveger deg til neste leksjon. 3. G� til leksjon 1.2 ved hjelp av nedovertasten. Merk: Hvis du blir usikker p� noe du har skrevet, trykk <ESC> for � g� til normalmodus. Skriv deretter kommandoen du �nsket p� nytt. Merk: Piltastene skal ogs� virke. Men ved � bruke hjkl vil du v�re i stand til � bevege mark�ren mye raskere n�r du er blitt vant til det. Helt sant! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Leksjon 1.2: AVSLUTTE VIM !! MERK: F�r du utf�rer noen av punktene nedenfor, les hele leksjonen!! 1. Trykk <ESC>-tasten (for � forsikre deg om at du er i normalmodus). 2. Skriv: :q! <ENTER>. Dette avslutter editoren og FORKASTER alle forandringer som du har gjort. 3. N�r du ser kommandolinjen i skallet, skriv kommandoen som startet denne innf�ringen. Den er: vimtutor <ENTER> 4. Hvis du er sikker p� at du husker dette, utf�r punktene 1 til 3 for � avslutte og starte editoren p� nytt. MERK: :q! <ENTER> forkaster alle forandringer som du gjorde. I l�pet av noen f� leksjoner vil du l�re hvordan du lagrer forandringene til en fil. 5. Flytt mark�ren ned til leksjon 1.3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Leksjon 1.3: REDIGERING AV TEKST -- SLETTING ** Trykk x for � slette tegnet under mark�ren. ** 1. Flytt mark�ren til den f�rste linjen merket med --->. 2. For � ordne feilene p� linjen, flytt mark�ren til den er opp� tegnet som skal slettes. 3. Trykk tasten x for � slette det u�nskede tegnet. 4. Repeter punkt 2 til 4 til setningen er lik den som er under. ---> Hessstennnn brrr�snudddde ii gaaata. ---> Hesten br�snudde i gata. 5. N� som linjen er korrekt, g� til leksjon 1.4. MERK: N�r du g�r gjennom innf�ringen, ikke bare pr�v � huske kommandoene, men bruk dem helt til de sitter. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Leksjon 1.4: REDIGERING AV TEKST -- INNSETTING ** Trykk i for � sette inn tekst. ** 1. Flytt mark�ren til den f�rste linjen som er merket med --->. 2. For � gj�re den f�rste linjen lik den andre, flytt mark�ren til den st�r p� tegnet ETTER posisjonen der teksten skal settes inn. 3. Trykk i og skriv inn teksten som mangler. 4. Etterhvert som hver feil er fikset, trykk <ESC> for � returnere til normalmodus. Repeter punkt 2 til 4 til setningen er korrekt. ---> Det er tkst som mnglr . ---> Det er ganske mye tekst som mangler her. 5. N�r du f�ler deg komfortabel med � sette inn tekst, g� til oppsummeringen nedenfor. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Leksjon 1.5: REDIGERING AV TEKST -- LEGGE TIL ** Trykk A for � legge til tekst. ** 1. Flytt mark�ren til den f�rste linjen nedenfor merket --->. Det har ikke noe � si hvor mark�ren er plassert p� den linjen. 2. Trykk A og skriv inn det som skal legges til. 3. N�r teksten er lagt til, trykk <ESC> for � returnere til normalmodusen. 4. Flytt mark�ren til den andre linjen markert med ---> og repeter steg 2 og 3 for � reparere denne setningen. ---> Det mangler noe tekst p Det mangler noe tekst p� denne linjen. ---> Det mangler ogs� litt tek Det mangler ogs� litt tekst p� denne linjen. 5. N�r du f�ler at du behersker � legge til tekst, g� til leksjon 1.6. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Leksjon 1.6: REDIGERE EN FIL ** Bruk :wq for � lagre en fil og avslutte. ** !! MERK: F�r du utf�rer noen av stegene nedenfor, les hele denne leksjonen!! 1. Avslutt denne innf�ringen som du gjorde i leksjon 1.2: :q! 2. Skriv denne kommandoen p� kommandolinja: vim tutor <ENTER> �vim� er kommandoen for � starte Vim-editoren, �tutor� er navnet p� fila som du vil redigere. Bruk en fil som kan forandres. 3. Sett inn og slett tekst som du l�rte i de foreg�ende leksjonene. 4. Lagre filen med forandringene og avslutt Vim med: :wq <ENTER> 5. Start innf�ringen p� nytt og flytt ned til oppsummeringen som f�lger. 6. Etter � ha lest og forst�tt stegene ovenfor: Sett i gang. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ OPPSUMMERING AV LEKSJON 1 1. Mark�ren beveges ved hjelp av piltastene eller hjkl-tastene. h (venstre) j (ned) k (opp) l (h�yre) 2. For � starte Vim fra skall-kommandolinjen, skriv: vim FILNAVN <ENTER> 3. For � avslutte Vim, skriv: <ESC> :q! <ENTER> for � forkaste endringer. ELLER skriv: <ESC> :wq <ENTER> for � lagre forandringene. 4. For � slette tegnet under mark�ren, trykk: x 5. For � sette inn eller legge til tekst, trykk: i skriv innsatt tekst <ESC> sett inn f�r mark�ren A skriv tillagt tekst <ESC> legg til p� slutten av linjen MERK: N�r du trykker <ESC> g�r du til normalmodus eller du avbryter en u�nsket og delvis fullf�rt kommando. N� kan du g� videre til leksjon 2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Leksjon 2.1: SLETTEKOMMANDOER ** Trykk dw for � slette et ord. ** 1. Trykk <ESC> for � v�re sikker p� at du er i normalmodus. 2. Flytt mark�ren til den f�rste linjen nedenfor merket --->. 3. Flytt mark�ren til begynnelsen av ordet som skal slettes. 4. Trykk dw og ordet vil forsvinne. MERK: Bokstaven d vil komme til syne p� den nederste linjen p� skjermen n�r du skriver den. Vim venter p� at du skal skrive w . Hvis du ser et annet tegn enn d har du skrevet noe feil; trykk <ESC> og start p� nytt. ---> Det er agurk tre ord eple som ikke h�rer p�re hjemme i denne setningen. ---> Det er tre ord som ikke h�rer hjemme i denne setningen. 5. Repeter punkt 3 og 4 til den f�rste setningen er lik den andre. G� deretter til leksjon 2.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Leksjon 2.2: FLERE SLETTEKOMMANDOER ** Trykk d$ for � slette til slutten av linjen. ** 1. Trykk <ESC> for � v�re sikker p� at du er i normalmodus. 2. Flytt mark�ren til linjen nedenfor merket --->. 3. Flytt mark�ren til punktet der linjen skal kuttes (ETTER f�rste punktum). 4. Trykk d$ for � slette alt til slutten av linjen. ---> Noen skrev slutten p� linjen en gang for mye. linjen en gang for mye. 5. G� til leksjon 2.3 for � forst� hva som skjer. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Leksjon 2.3: OM OPERATORER OG BEVEGELSER Mange kommandoer som forandrer teksten er laget ut i fra en operator og en bevegelse. Formatet for en slettekommando med sletteoperatoren d er: d bevegelse Der: d - er sletteoperatoren. bevegelse - er hva operatoren vil opere p� (listet nedenfor). En kort liste med bevegelser: w - til starten av det neste ordet, UNNTATT det f�rste tegnet. e - til slutten av det n�v�rende ordet, INKLUDERT det siste tegnet. $ - til slutten av linjen, INKLUDERT det siste tegnet. Ved � skrive de vil alts� alt fra mark�ren til slutten av ordet bli slettet. MERK: Ved � skrive kun bevegelsen i normalmodusen uten en operator vil mark�ren flyttes som spesifisert. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ LEKSJON 2.4: BRUK AV TELLER FOR EN BEVEGELSE ** Ved � skrive et tall foran en bevegelse repeterer den s� mange ganger. ** 1. Flytt mark�ren til starten av linjen markert ---> nedenfor. 2. Skriv 2w for � flytte mark�ren to ord framover. 3. Skriv 3e for � flytte mark�ren framover til slutten av det tredje ordet. 4. Skriv 0 (null) for � flytte til starten av linjen. 5. Repeter steg 2 og 3 med forskjellige tall. ---> Dette er en linje med noen ord som du kan bevege deg rundt p�. 6. G� videre til leksjon 2.5. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Leksjon 2.5: BRUK AV ANTALL FOR � SLETTE MER ** Et tall sammen med en operator repeterer den s� mange ganger. ** I kombinasjonen med sletteoperatoren og en bevegelse nevnt ovenfor setter du inn antall f�r bevegelsen for � slette mer: d nummer bevegelse 1. Flytt mark�ren til det f�rste ordet med STORE BOKSTAVER p� linjen markert med --->. 2. Skriv 2dw for � slette de to ordene med store bokstaver. 3. Repeter steg 1 og 2 med forskjelling antall for � slette de etterf�lgende ordene som har store bokstaver. ---> Denne ABC DE linjen FGHI JK LMN OP er n� Q RS TUV litt mer lesbar. MERK: Et antall mellom operatoren d og bevegelsen virker p� samme m�te som � bruke bevegelsen uten en operator. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Leksjon 2.6: OPERERE P� LINJER ** Trykk dd for � slette en hel linje. ** P� grunn av at sletting av linjer er mye brukt, fant utviklerne av Vi ut at det vil v�re lettere � rett og slett trykke to d-er for � slette en linje. 1. Flytt mark�ren til den andre linjen i verset nedenfor. 2. Trykk dd � slette linjen. 3. Flytt deretter til den fjerde linjen. 4. Trykk 2dd for � slette to linjer. ---> 1) Roser er r�de, ---> 2) Gj�rme er g�y, ---> 3) Fioler er bl�, ---> 4) Jeg har en bil, ---> 5) Klokker viser tiden, ---> 6) Druer er s�te ---> 7) Og du er likes�. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Leksjon 2.7: ANGRE-KOMMANDOEN ** Trykk u for � angre siste kommando, U for � fikse en hel linje. ** 1. Flytt mark�ren til linjen nedenfor merket ---> og plasser den p� den f�rste feilen. 2. Trykk x for � slette det f�rste u�nskede tegnet. 3. Trykk s� u for � angre den siste utf�rte kommandoen. 4. Deretter ordner du alle feilene p� linjene ved � bruke kommandoen x . 5. Trykk n� en stor U for � sette linjen tilbake til det den var originalt. 6. Trykk u noen ganger for � angre U og foreg�ende kommandoer. 7. Deretter trykker du CTRL-R (hold CTRL nede mens du trykker R) noen ganger for � gjenopprette kommandoene (omgj�re angrekommandoene). ---> RReparer feiilene p�� denne linnnjen oog erssstatt dem meed angre. 8. Dette er meget nyttige kommandoer. N� kan du g� til oppsummeringen av leksjon 2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ OPPSUMMERING AV LEKSJON 2 1. For � slette fra mark�ren fram til det neste ordet, trykk: dw 2. For � slette fra mark�ren til slutten av en linje, trykk: d$ 3. For � slette en hel linje, trykk: dd 4. For � repetere en bevegelse, sett et nummer foran: 2w 5. Formatet for en forandringskommando er: operator [nummer] bevegelse der: operator - hva som skal gj�res, f.eks. d for � slette [nummer] - et valgfritt antall for � repetere bevegelsen bevegelse - hva kommandoen skal operere p�, eksempelvis w (ord), $ (til slutten av linjen) og s� videre. 6. For � g� til starten av en linje, bruk en null: 0 7. For � angre tidligere endringer, skriv: u (liten u) For � angre alle forandringer p� en linje, skriv: U (stor U) For � omgj�re angringen, trykk: CTRL-R ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Leksjon 3.1: �LIM INN�-KOMMANDOEN ** Trykk p for � lime inn tidligere slettet tekst etter mark�ren ** 1. Flytt mark�ren til den f�rste linjen med ---> nedenfor. 2. Trykk dd for � slette linjen og lagre den i et Vim-register. 3. Flytt mark�ren til c)-linjen, OVER posisjonen linjen skal settes inn. 4. Trykk p for � legge linjen under mark�ren. 5. Repeter punkt 2 til 4 helt til linjene er i riktig rekkef�lge. ---> d) Kan du ogs� l�re? ---> b) Fioler er bl�, ---> c) Intelligens m� l�res, ---> a) Roser er r�de, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Leksjon 3.2: �ERSTATT�-KOMMANDOEN ** Trykk rx for � erstatte tegnet under mark�ren med x. ** 1. Flytt mark�ren til den f�rste linjen nedenfor merket --->. 2. Flytt mark�ren s� den st�r opp� den f�rste feilen. 3. Trykk r og deretter tegnet som skal v�re der. 4. Repeter punkt 2 og 3 til den f�rste linjen er lik den andre. ---> Da dfnne lynjxn ble zkrevet, var det n�en som tjykket feite taster! ---> Da denne linjen ble skrevet, var det noen som trykket feile taster! 5. G� videre til leksjon 3.2. MERK: Husk at du b�r l�re ved � BRUKE, ikke pugge. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Leksjon 3.3: �FORANDRE�-OPERATOREN ** For � forandre til slutten av et ord, trykk ce . ** 1. Flytt mark�ren til den f�rste linjen nedenfor som er merket --->. 2. Plasser mark�ren p� u i �lubjwr�. 3. Trykk ce og det korrekte ordet (i dette tilfellet, skriv �injen�). 4. Trykk <ESC> og g� til det neste tegnet som skal forandres. 5. Repeter punkt 3 og 4 helt til den f�rste setningen er lik den andre. ---> Denne lubjwr har noen wgh som m� forkw�p med �for�kzryas�-kommandoen. ---> Denne linjen har noen ord som m� forandres med �forandre�-kommandoen. V�r oppmerksom p� at ce sletter ordet og g�r inn i innsettingsmodus. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Leksjon 3.4: FLERE FORANDRINGER VED BRUK AV c ** Forandringskommandoen blir brukt med de samme bevegelser som �slett�. ** 1. Forandringsoperatoren fungerer p� samme m�te som �slett�. Formatet er: c [nummer] bevegelse 2. Bevegelsene er de samme, som for eksempel w (ord) og $ (slutten av en linje). 3. G� til den f�rste linjen nedenfor som er merket --->. 4. Flytt mark�ren til den f�rste feilen. 5. Skriv c$ og skriv resten av linjen lik den andre og trykk <ESC>. ---> Slutten p� denne linjen trenger litt hjelp for � gj�re den lik den neste. ---> Slutten p� denne linjen trenger � bli rettet ved bruk av c$-kommandoen. MERK: Du kan bruke slettetasten for � rette feil mens du skriver. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ OPPSUMMERING AV LEKSJON 3 1. For � legge tilbake tekst som nettopp er blitt slettet, trykk p . Dette limer inn den slettede teksten ETTER mark�ren (hvis en linje ble slettet vil den bli limt inn p� linjen under mark�ren). 2. For � erstatte et tegn under mark�ren, trykk r og deretter tegnet som du vil ha der. 3. Forandringsoperatoren lar deg forandre fra mark�ren til dit bevegelsen tar deg. Det vil si, skriv ce for � forandre fra mark�ren til slutten av ordet, c$ for � forandre til slutten av linjen. 4. Formatet for �forandre� er: c [nummer] bevegelse N� kan du g� til neste leksjon. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Leksjon 4.1: POSISJONERING AV MARK�REN OG FILSTATUS ** Trykk CTRL-G for � vise posisjonen i filen og filstatusen. Trykk G for � g� til en spesifikk linje i filen. ** Merk: Les hele leksjonen f�r du utf�rer noen av punktene! 1. Hold nede Ctrl-tasten og trykk g . Vi kaller dette CTRL-G. En melding vil komme til syne p� bunnen av skjermen med filnavnet og posisjonen i filen. Husk linjenummeret for bruk i steg 3. Merk: Du kan se mark�rposisjonen i nederste h�yre hj�rne av skjermen. Dette skjer n�r �ruler�-valget er satt (forklart i leksjon 6). 2. Trykk G for � g� til bunnen av filen. Skriv gg for � g� til begynnelsen av filen. 3. Skriv inn linjenummeret du var p� og deretter G . Dette vil f�re deg tilbake til linjen du var p� da du f�rst trykket CTRL-G. 4. Utf�r steg 1 til 3 hvis du f�ler deg sikker p� prosedyren. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Leksjon 4.2: S�KEKOMMANDOEN ** Skriv / etterfulgt av en s�kestreng som du vil lete etter. ** 1. Trykk / n�r du er i normalmodusen. Legg merke til at skr�streken og mark�ren kommer til syne p� bunnen av skjermen i likhet med �:�-kommandoene. 2. Skriv �feeeiil� og trykk <ENTER>. Dette er teksten du vil lete etter. 3. For � finne neste forekomst av s�kestrengen, trykk n . For � lete etter samme s�keteksten i motsatt retning, trykk N . 4. For � lete etter en tekst bakover i filen, bruk ? istedenfor / . 5. For � g� tilbake til der du kom fra, trykk CTRL-O (Hold Ctrl nede mens du trykker bokstaven o ). Repeter for � g� enda lengre tilbake. CTRL-I g�r framover. ---> �feeeiil� er ikke m�ten � skrive �feil� p�, feeeiil er helt feil. Merk: N�r s�kingen n�r slutten av filen, vil den fortsette fra starten unntatt hvis �wrapscan�-valget er resatt. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Leksjon 4.3: FINN SAMSVARENDE PARENTESER ** Trykk % for � finne en samsvarende ), ] eller } . ** 1. Plasser mark�ren p� en (, [ eller { p� linjen nedenfor merket --->. 2. Trykk % . 3. Mark�ren vil g� til den samsvarende parentesen eller hakeparentesen. 4. Trykk % for � flytte mark�ren til den andre samsvarende parentesen. 5. Flytt mark�ren til en annen (, ), [, ], { eller } og se hva % gj�r. ---> Dette ( er en testlinje med (, [ ] og { } i den )). Merk: Dette er veldig nyttig til feils�king i programmer som har ubalansert antall parenteser! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Leksjon 4.4: ERSTATT-KOMMANDOEN ** Skriv :s/gammel/ny/g for � erstatte �gammel� med �ny�. ** 1. Flytt mark�ren til linjen nedenfor som er merket med --->. 2. Skriv :s/deen/den/ <ENTER> . Legg merke til at denne kommandoen bare forandrer den f�rste forekomsten av �deen� p� linjen. 3. Skriv :s/deen/den/g . N�r g-flagget legges til, betyr dette global erstatning p� linjen og erstatter alle forekomster av �deen� p� linjen. ---> deen som kan kaste deen tyngste steinen lengst er deen beste 4. For � erstatte alle forekomster av en tekststreng mellom to linjer, skriv :#,#s/gammel/ny/g der #,# er linjenumrene p� de to linjene for linjeomr�det erstatningen skal gj�res. Skriv :%s/gammel/ny/g for � erstatte tekst i hele filen. Skriv :%s/gammel/ny/gc for � finne alle forekomster i hele filen, og deretter sp�rre om teksten skal erstattes eller ikke. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ OPPSUMMERING AV LEKSJON 4 1. Ctrl-G viser n�v�rende posisjon i filen og filstatusen. G g�r til slutten av filen. nummer G g�r til det linjenummeret. gg g�r til den f�rste linjen. 2. Skriv / etterfulgt av en s�ketekst for � lete FRAMOVER etter teksten. Skriv ? etterfulgt av en s�ketekst for � lete BAKOVER etter teksten. Etter et s�k kan du trykke n for � finne neste forekomst i den samme retningen eller N for � lete i motsatt retning. CTRL-O tar deg tilbake til gamle posisjoner, CTRL-I til nyere posisjoner. 3. Skriv % n�r mark�ren st�r p� en (, ), [, ], { eller } for � finne den som samsvarer. 4. Erstatte �gammel� med f�rste �ny� p� en linje: :s/gammel/ny Erstatte alle �gammel� med �ny� p� en linje: :s/gammel/ny/g Erstatte tekst mellom to linjenumre: :#,#s/gammel/ny/g Erstatte alle forekomster i en fil: :%s/gammel/ny/g For � godkjenne hver erstatning, legg til �c�: :%s/gammel/ny/gc ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Leksjon 5.1: HVORDAN UTF�RE EN EKSTERN KOMMANDO ** Skriv :! etterfulgt av en ekstern kommando for � utf�re denne. ** 1. Skriv den velkjente kommandoen : for � plassere mark�ren p� bunnen av skjermen. Dette lar deg skrive en kommandolinjekommando. 2. N� kan du skrive tegnet ! . Dette lar deg utf�re en hvilken som helst ekstern kommando. 3. Som et eksempel, skriv ls etter utropstegnet og trykk <ENTER>. Du vil n� f� en liste over filene i katalogen, akkurat som om du hadde kj�rt kommandoen direkte fra kommandolinjen i skallet. Eller bruk :!dir hvis �ls� ikke virker. MERK: Det er mulig � kj�re alle eksterne kommandoer p� denne m�ten, ogs� med parametere. MERK: Alle �:�-kommandoer m� avsluttes med <ENTER>. Fra dette punktet er det ikke alltid vi nevner det. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Leksjon 5.2: MER OM LAGRING AV FILER ** For � lagre endringene gjort i en tekst, skriv :w FILNAVN. ** 1. Skriv :!dir eller :!ls for � f� en liste over filene i katalogen. Du vet allerede at du m� trykke <ENTER> etter dette. 2. Velg et filnavn p� en fil som ikke finnes, som for eksempel TEST . 3. Skriv :w TEST (der TEST er filnavnet du velger). 4. Dette lagrer hele filen (denne innf�ringen) under navnet TEST . For � sjekke dette, skriv :!dir eller :!ls igjen for � se innholdet av katalogen. Merk: Hvis du n� hadde avsluttet Vim og startet p� nytt igjen med �vim TEST�, ville filen v�rt en eksakt kopi av innf�ringen da du lagret den. 5. Fjern filen ved � skrive :!rm TEST hvis du er p� et Unix-lignende operativsystem, eller :!del TEST hvis du bruker MS-DOS. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Leksjon 5.3: VELGE TEKST SOM SKAL LAGRES ** For � lagre en del av en fil, skriv v bevegelse :w FILNAVN ** 1. Flytt mark�ren til denne linjen. 2. Trykk v og flytt mark�ren til det femte elementet nedenfor. Legg merke til at teksten blir markert. 3. Trykk : (kolon). P� bunnen av skjermen vil :'<,'> komme til syne. 4. Trykk w TEST , der TEST er et filnavn som ikke finnes enda. Kontroller at du ser :'<,'>w TEST f�r du trykker Enter. 5. Vim vil skrive de valgte linjene til filen TEST. Bruk :!dir eller :!ls for � se den. Ikke slett den enda! Vi vil bruke den i neste leksjon. MERK: Ved � trykke v startes visuelt valg. Du kan flytte mark�ren rundt for � gj�re det valgte omr�det st�rre eller mindre. Deretter kan du bruke en operator for � gj�re noe med teksten. For eksempel sletter d teksten. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Leksjon 5.4: HENTING OG SAMMENSL�ING AV FILER ** For � lese inn en annen fil inn i n�v�rende buffer, skriv :r FILNAVN ** 1. Plasser mark�ren like over denne linjen. MERK: Etter � ha utf�rt steg 2 vil du se teksten fra leksjon 5.3. G� deretter NED for � se denne leksjonen igjen. 2. Hent TEST-filen ved � bruke kommandoen :r TEST der TEST er navnet p� filen du brukte. Filen du henter blir plassert nedenfor mark�rlinjen. 3. For � sjekke at filen ble hentet, g� tilbake og se at det er to kopier av leksjon 5.3, originalen og denne versjonen. MERK: Du kan ogs� lese utdataene av en ekstern kommando. For eksempel, :r !ls leser utdataene av ls-kommandoen og legger dem nedenfor mark�ren. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ OPPSUMMERING AV LEKSJON 5 1. :!kommando utf�rer en ekstern kommandio. Noen nyttige eksempler er: (MS-DOS) (Unix) :!dir :!ls - List filene i katalogen. :!del FILNAVN :!rm FILNAVN - Slett filen FILNAVN. 2. :w FILNAVN skriver den n�v�rende Vim-filen disken med navnet FILNAVN . 3. v bevegelse :w FILNAVN lagrer de visuelt valgte linjene til filen FILNAVN. 4. :r FILNAVN henter filen FILNAVN og legger den inn nedenfor mark�ren. 5. :r !dir leser utdataene fra �dir�-kommandoen og legger dem nedenfor mark�rposisjonen. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Leksjon 6.1: ��PNE LINJE�-KOMMANDOEN ** Skriv o for � ��pne opp� for en ny linje etter mark�ren og g� til innsettingsmodus ** 1. Flytt mark�ren til linjen nedenfor merket --->. 2. Skriv o (liten o) for � �pne opp en linje NEDENFOR mark�ren og g� inn i innsettingsmodus. 3. Skriv litt tekst og trykk <ESC> for � g� ut av innsettingsmodusen. ---> Etter at o er skrevet blir mark�ren plassert p� den tomme linjen. 4. For � �pne en ny linje OVER mark�ren, trykk rett og slett en stor O istedenfor en liten o . Pr�v dette p� linjen nedenfor. ---> Lag ny linje over denne ved � trykke O mens mark�ren er p� denne linjen. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Leksjon 6.2: �LEGG TIL�-KOMMANDOEN ** Skriv a for � legge til tekst ETTER mark�ren. ** 1. Flytt mark�ren til starten av linjen merket ---> nedenfor. 2. Trykk e til mark�ren er p� slutten av �li�. 3. Trykk a (liten a) for � legge til tekst ETTER mark�ren. 4. Fullf�r ordet s�nn som p� linjen nedenfor. Trykk <ESC> for � g� ut av innsettingsmodusen. 5. Bruk e for � g� til det neste ufullstendige ordet og repeter steg 3 og 4. ---> Denne li lar deg �ve p� � leg til tek p� en linje. ---> Denne linjen lar deg �ve p� � legge til tekst p� en linje. Merk: a, i og A g�r alle til den samme innsettingsmodusen, den eneste forskjellen er hvor tegnene blir satt inn. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Leksjon 6.3: EN ANNEN M�TE � ERSTATTE P� ** Skriv en stor R for � erstatte mer enn ett tegn. ** 1. Flytt mark�ren til den f�rste linjen nedenfor merket --->. Flytt mark�ren til begynnelsen av den f�rste �xxx�-en. 2. Trykk R og skriv inn tallet som st�r nedenfor p� den andre linjen s� det erstatter xxx. 3. Trykk <ESC> for � g� ut av erstatningsmodusen. Legg merke til at resten av linjen forblir uforandret. 4. Repeter stegene for � erstatte den gjenv�rende xxx. ---> Ved � legge 123 til xxx f�r vi xxx. ---> Ved � legge 123 til 456 f�r vi 579. MERK: Erstatningsmodus er lik insettingsmodus, men hvert tegn som skrives erstatter et eksisterende tegn. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Leksjon 6.4: KOPIERE OG LIME INN TEKST ** Bruk y-operatoren for � kopiere tekst og p for � lime den inn ** 1. G� til linjen merket ---> nedenfor og plasser mark�ren etter �a)�. 2. G� inn i visuell modus med v og flytt mark�ren til like f�r �f�rste�. 3. Trykk y for � kopiere (engelsk: �yank�) den uthevede teksten. 4. Flytt mark�ren til slutten av den neste linjen: j$ 5. Trykk p for � lime inn teksten. Trykk deretter: a andre <ESC> . 6. Bruk visuell modus for � velge � valget.�, kopier det med y , g� til slutten av den neste linjen med j$ og legg inn teksten der med p . ---> a) Dette er det f�rste valget. b) Merk: Du kan ogs� bruke y som en operator; yw kopierer ett ord. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Leksjon 6.5: SETT VALG ** Sett et valg s� s�k eller erstatning ignorerer store/sm� bokstaver. ** 1. Let etter �ignore� ved � skrive: /ignore <ENTER> Repeter flere ganger ved � trykke n . 2. Sett �ic�-valget (Ignore Case) ved � skrive: :set ic 3. S�k etter �ignore� igjen ved � trykke n . Legg merke til at b�de �Ignore� og �IGNORE� blir funnet. 4. Sett �hlsearch�- og �incsearch�-valgene: :set hls is 5. Skriv s�kekommandoen igjen og se hva som skjer: /ignore <ENTER> 6. For � sl� av ignorering av store/sm� bokstaver, skriv: :set noic Merk: For � fjerne uthevingen av treff, skriv: :nohlsearch Merk: Hvis du vil ignorere store/sm� bokstaver for kun en s�kekommando, bruk \c i uttrykket: /ignore\c <ENTER> ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ OPPSUMMERING AV LEKSJON 6 1. Trykk o for � legge til en linje NEDENFOR mark�ren og g� inn i innsettingsmodus. Trykk O for � �pne en linje OVER mark�ren. 2. Skriv a for � sette inn tekst ETTER mark�ren. Skriv A for � sette inn tekst etter slutten av linjen. 3. Kommandoen e g�r til slutten av et ord. 4. Operatoren y (�yank�) kopierer tekst, p (�paste�) limer den inn. 5. Ved � trykke R g�r du inn i erstatningsmodus helt til <ESC> trykkes. 6. Skriv �:set xxx� for � sette valget �xxx�. Noen valg er: �ic� �ignorecase� ignorer store/sm� bokstaver under s�k �is� �incsearch� vis delvise treff for en s�ketekst �hls� �hlsearch� uthev alle s�ketreff 7. Legg til �no� foran valget for � sl� det av: :set noic ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Leksjon 7.1: F� HJELP ** Bruk det innebygde hjelpesystemet. ** Vim har et omfattende innebygget hjelpesystem. For � starte det, pr�v en av disse m�tene: - Trykk Hjelp-tasten (hvis du har en) - Trykk F1-tasten (hvis du har en) - Skriv :help <ENTER> Les teksten i hjelpevinduet for � finne ut hvordan hjelpen virker. Skriv CTRL-W CTRL-W for � hoppe fra et vindu til et annet Skriv :q <ENTER> for � lukke hjelpevinduet. Du kan f� hjelp for omtrent alle temaer om Vim ved � skrive et parameter til �:help�-kommandoen. Pr�v disse (ikke glem � trykke <ENTER>): :help w :help c_CTRL-D :help insert-index :help user-manual ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Leksjon 7.2: LAG ET OPPSTARTSSKRIPT ** Sl� p� funksjoner i Vim ** Vim har mange flere funksjoner enn Vi, men flesteparten av dem er sl�tt av som standard. For � begynne � bruke flere funksjoner m� du lage en �vimrc�-fil. 1. Start redigeringen av �vimrc�-filen. Dette avhenger av systemet ditt: :e ~/.vimrc for Unix :e $VIM/_vimrc for MS Windows 2. Les inn eksempelfilen for �vimrc�: :r $VIMRUNTIME/vimrc_example.vim 3. Lagre filen med: :w Neste gang du starter Vim vil den bruke syntaks-utheving. Du kan legge til alle dine foretrukne oppsett i denne �vimrc�-filen. For mer informasjon, skriv :help vimrc-intro ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Leksjon 7.3: FULLF�RING ** Kommandolinjefullf�ring med CTRL-D og <TAB> ** 1. V�r sikker p� at Vim ikke er i Vi-kompatibel modus: :set nocp 2. Se hvilke filer som er i katalogen: :!ls eller :!dir 3. Skriv starten p� en kommando: :e 4. Trykk CTRL-D og Vim vil vise en liste over kommandoer som starter med �e�. 5. Trykk <TAB> og Vim vil fullf�re kommandonavnet til �:edit�. 6. Legg til et mellomrom og starten p� et eksisterende filnavn: :edit FIL 7. Trykk <TAB>. Vim vil fullf�re navnet (hvis det er unikt). MERK: Fullf�ring fungerer for mange kommandoer. Pr�v ved � trykke CTRL-D og <TAB>. Det er spesielt nyttig for bruk sammen med :help . ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ OPPSUMMERING AV LEKSJON 7 1. Skriv :help eller trykk <F1> eller <Help> for � �pne et hjelpevindu. 2. Skriv :help kommando for � f� hjelp om kommando . 3. Trykk CTRL-W CTRL-W for � hoppe til et annet vindu. 4. Trykk :q for � lukke hjelpevinduet. 5. Opprett et vimrc-oppstartsskript for � lagre favorittvalgene dine. 6. N�r du skriver en �:�-kommando, trykk CTRL-D for � se mulige fullf�ringer. Trykk <TAB> for � bruke en fullf�ring. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Her slutter innf�ringen i Vim. Den var ment som en rask oversikt over editoren, akkurat nok til � la deg sette i gang med enkel bruk. Den er p� langt n�r komplett, da Vim har mange flere kommandoer. Les bruksanvisningen ved � skrive :help user-manual . For videre lesing og studier, kan denne boken anbefales: �Vim - Vi Improved� av Steve Oualline Utgiver: New Riders Den f�rste boken som er fullt og helt dedisert til Vim. Spesielt nyttig for nybegynnere. Inneholder mange eksempler og illustrasjoner. Se http://iccf-holland.org/click5.html Denne boken er eldre og handler mer om Vi enn Vim, men anbefales ogs�: �Learning the Vi Editor� av Linda Lamb Utgiver: O'Reilly & Associates Inc. Det er en god bok for � f� vite omtrent hva som helst om Vi. Den sjette utgaven inneholder ogs� informasjon om Vim. Denne innf�ringen er skrevet av Michael C. Pierce og Robert K. Ware, Colorado School of Mines med id�er av Charles Smith, Colorado State University. E-mail: bware@mines.colorado.edu . Modifisert for Vim av Bram Moolenaar. Oversatt av �yvind A. Holm. E-mail: vimtutor _AT_ sunbase.org Id: tutor.no 406 2007-03-18 22:48:36Z sunny ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ vim: set ts=8 :